Licence 3 Environnement

Objectif : Premier temps d’immersion professionnelle du cycle, ce stage permet de se confronter à un des domaines de l’environnement, en assurant une mission de niveau Assistant-Cadre.
Il ne s’agit pas d’un stage de découverte ou d’un stage ouvrier.
Il convient d’aller au-delà des aspects purement techniques pour mener à bien une étude de fond répondant à une problématique posée par la structure d’accueil.
Types de missions et de structures : tous les métiers du large spectre environnemental, et ce pour tout type de structure, en France ou à l’étranger.
Durée : 2 à 3 mois (8 semaines minimum)
Période : début mai (en fin de L3 environnementaliste)
Évaluation : Ce stage est suivi par un tuteur académique (référent ISA) et un maître de stage en entreprise. Un premier point intermédiaire avec rendu de rapport est effectué début juillet. Ce stage est ensuite validé en Août par un rapport de stage accompagné d’une soutenance.

Au printemps, les L3 Environnementalistes partent pendant 3 jours à Ambleteuse. Cette sortie terrain naturaliste permet aux étudiants de mettre en pratique les cours de botanique, zoologie milieux naturels, pédologie et géologie. En effet, ils réalisent au cours de cette excursion des observations d’oiseaux, d’amphibiens et d’invertébrés marins. Ils étudient l’impact du milieu marin et côtier sur les plantes. Ce stage est également l’occasion de comprendre la formation et l’évolution des paysages du Boulonnais.

Une journée par mois, l’association Enviro Action organise, à l’attention des L3 et M1 Environnementalistes, des visites de sites ou ouvrages environnementaux (éoliennes, centre de tri, station d’épuration…). Cela permet de concrétiser les cours dispensés en environnement.

2 heures sont dédiées chaque semaine à l’engagement associatif. La prise de responsabilités au sein des associations est une véritable formation, créditée en ECTS dans le cursus académique et soutenue par l’école. Ce module encadré par l’équipe pédagogique, fait partie intégrante du programme de formation.
• Prise d’initiatives et de responsabilités autour d’un projet commun
• Animation de la vie de formation et des promos
• Développement de son réseau et de son portefeuille de compétences
• Interactions avec les étudiants du cycle ingénieur